Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

И это было...

Оказывается путь Андрея Кураева не такой уж исключительный:
"Г.3.Елисеев начал свой жизненный путь семинаристом. Природный ум и образованность открывали ему блестящую духовную карьеру. 23-х лет Елисеев уже был профессором Казанской духовной академии и в это время писал и публиковал книги духовного содержания. Но в начале 1860-х годов он порывает с духовной средой, приезжает в Петербург, где становится сотрудником „Искры“,а вскоре и членом ее редакции. Затем, не прекращая работы в „Искре“, Елисеев переходит в „Современник“. Здесь он заведует „Внутренним обозрением“ и становится одним из руководителей журнала, популярным среди передовой интеллигенции и революционной молодежи".

Евразийская и еуропейская картины маслом

Продолжаю слушать лекции Дугина о геополитике. Самое начало. Мы - "веселые индоевропейцы", славяне-земледельцы и любители рек проникли в Лес, где жили финно-угры, собиратели и охотники, смешались с ними и:
- стали внешне на них похожими ("мокша"),
- встроились в их систему взаимоотношений с кочевниками, которым так же платили дань ("рабы").
- норвежские конунги ("морские кочевники") организовали у нас государство ("тупые рабы").
Я читал Вернадского, дальше будет то же самое.

Для сравнения:

"Мітя Раєвський
Из своего опыта общения с соотечественниками на исторические темы я сделал кое-какой вывод о приблизительной мифологической картине истории Украины, которая у нас тут бытует. Во многом такая картина продиктована той системой, которую давали школьные учебники по истории, но не только. Итак:

1. Киевская Русь — сакральное праповествование с первопредками — легендарными героями и демиургами, создававшими наш исторический рельеф. Как любые легендарные герои, князья и прочие действующие персонажи летописей воспринимаются при этом абсолютно реально. Как смесь современного человека с Арагорном. Любые осколки этого времени глубоко сакральны и трогать их нельзя. "Дорогожичи", например, бгг.

2. Гетманщина — Золотой Век, в который нужно стремиться вернуться, точка наивысшего пассионарного подъема. События и герои Золотого Века не обсуждаются, поэтому, несмотря на договор с Москвой. Как и положено Золотому Веку, после краха он превращается в Потерянный Рай.

3. Революция и УНР. Неудачная попытка вернуть Золотой Век, которая привела к падению в Грех Большевизма. Когда Народ все-таки откусил от яблочка, предложенного Красным Змеем. Тут положено выбрать себе любимого героя, от Махно до Скоропадского, по интересам, и с жаром отстаивать точку зрения, что именно его победа привела бы к возвращению в Эдем.

3. ОУН-УПА. Вторая неудачная попытка вернуть Золотой Век, отягощенная необходимостью искупить Грех Большевизма. Полагается, что организации, действовавшие только в определенных регионах современной Украины, искупали Грех за все остальных, поэтому они и должны стать общими героями.

4. Современная Украина. Третья попытка, пока не признанная до конца удачной, переходный период.
...Между пунктами 2 и 3 почти три века истории, но в них украинцев как бы не существует, кроме просвітян, литераторов и узкого круга культурных деятелей — пророков будущих перемен".

Про центральную Украину



Достойно научного изучения, почему коренная Украина, из двух вариантов Донбасс - Западенщина выбрала последний, причем инстинктивно. Изучения с т.з. этнологии, мне кажется. Слушаю сейчас лекции Дугина 2010 года об этническом мировосприятии - настоящая сказка, мир фей, перемог и москалей в чаще леса. Мы, русские имперцы, горожане просто не в состоянии понять насколько велико отличие нашей картины мира от этнической, насколько она может увлечь даже постороннего человека, оказавшегося волею судеб в этом вымышленном мире, почему так легко русские становятся "украинцами" и почему так легко излечиваются от украинства покинув сказочный лес. Читайте "Носорог" Ионеско и вам станет многое понятно на Украине.

"Их дети будут сидеть в подвалах"

Африка, такая Африка...
На сайте президента Украины размещена петиция с требованием защитить русский язык:
"Сегодня уже Ваши «слуги» приняли закон о запрете среднего образования на русском языке. Я отмечу для Вас, Владимир, уничижая все манипуляции, что обучаться и изучать — категории разные. Изучать государственный язык обязаны все дети, обучающиеся в Украине. Но обучаться они имеют право на том языке, на котором им удобно — на родном. И обязанность государства — обеспечить такое право детям.

Отсутствие возможности получать воспитание и образование на родном языке – это культурный геноцид. Миллионы русскоязычных платят такие же налоги в Украине, как и украиноязычные; школы содержатся на общие налоги. Но ваши «слуги» решили лишить миллионы детей, для которых русский язык родной, права получать образование на родном и понятном с детства языке.

Язык всегда, везде и во все времена исходит не от государства, а от народов, государство населяющих. Язык государства (государственный) и языки в государстве (родные) — абсолютно разные категории. Но Вы продолжаете преступную политику подмены языков в государстве государственным языком. Украину создавал многонациональный народ, как записано в Декларации. Но почему-то Украина становится родным домом для одной лишь нации и мачехой — для всех остальных".

Реакция Запада

Продолжаю читать "Сто дней во власти безумия. Руандийский геноцид 1994 г."
Опять, почти до истерического смеха схожесть с недавними событиями. Сравните с реакцией "мирового сообщества" на обстрелы Донецка (и, например, на эти слова Порошенко: "...У нас дети пойдут в школы и детские сады — у них они будут сидеть в подвалах. Потому что они ничего не умеют делать. Так и именно так мы выиграем эту войну») и на "химатаки" от "белых касок" в Сирии.

"...Иностранных граждан эвакуировало около тысячи прекрасно экипированных и обученных французских, бельгийских и присоединившихся к ним на заключительном этапе итальянских военнослужащих; кроме того, в Кении и Бурунди были размещены 800 бельгийских коммандос и 300 американских морских пехотинцев. В то же время за три основных дня эвакуации (9–11 апреля) в стране погибло около 20 тыс. руандийцев. «Шла массовая резня, – вспоминал Даллэр, – и неожиданно здесь, в Кигали, у нас оказались силы, в которых мы нуждались, чтобы ограничить и, возможно, даже остановить ее. Однако французы и бельгийцы забрали своих людей, развернулись и ушли».Collapse )

Помню-помню

«Агрикола частным образом и вместе с тем оказывая поддержку из государственных средств… настойчиво побуждал британцев к сооружению храмов, форумов и домов… те, кому латинский язык совсем недавно внушал откровенную неприязнь, горячо взялись за изучение латинского красноречия. За этим последовало и желание одеться по–нашему, и многие облеклись в тогу. Так мало–помалу наши пороки соблазнили британцев, и они пристрастились к портикам, термам и изысканным пиршествам. И то, что было ступенью к дальнейшему порабощению, именовалось ими, неискушенными и простодушными, образованностью и просвещенностью».
Тацит "Жизнеописание Юлия Агриколы"

Даже так



"Олег Соколов убивший аспирантку Анастасию Ещенко, осуществил свое злодеяние, когда жертва спала. Все произошло в 2 часа ночи 8 ноября в квартире Соколова, когда после ссоры и ругани девушка легла спать. Соколов же, осознавая свои действия, взял ружье-дробовик с укороченным стволом, поднес его к виску девушки и выстрелил. Затем, он сделал еще три выстрела, каждый раз перезаряжая оружие. Впоследствии четыре пули в голове Анастасии нашли с помощью рентгена. После этого Соколов спрятал тело девушки у себя дома и даже принял в соседней комнате гостей. Пришедшие к нему домой знакомые не заметили ничего необычного. Спустя два дня ученый решил избавиться от тела: он купил пилу, расчленил тело и в состоянии чрезвычайного опьянения пошел топить отпиленные до локтей руки убитой в реке Мойке, но упал в воду".

"Получите и распишитесь гыгыгы"

Набросились на "чурку" Гусейнова, ознакомьтесь же с мнением его работодателя, ректора ВШЭ Ярослава Кузьминова, коренного русака:
Предварительно напомню то место в высере Гусейнова, на которое ректор вынужденно реагирует (а то не понять цимес): "...убогого клоачного русского, на котором сейчас говорит и пишет эта страна. Язык, из которого вынуто удивление: черт побери, а мир-то населен более умными и человечными людьми, чем я и мои соотечественники, как же так? Как же я дошёл до жизни такой? Патамушта империя и великая держава?")

Итак, Кузьминов, ректор ВШЭ, русский:
"Прочитал полемику о высказывании Гасана Гусейнова. И сам пост.
Во-первых, позиция вызывает возражения по существу. Россия одна из стран, которая с самого начала поддерживала издания на национальных языках своих коренных народов и в целом культуру своих народов. Относительно отсутствия в киосках газет на языках трудовых мигрантов – мне кажется, мы просто переросли стадию бумажных газет. Новостное и культурное обсуждение на этих языках никто не подавляет, просто оно с самого начала находится в интернете.
..Еще одна позиция – наступление новояза и «загрязнение» русского языка. Мне кажется, Гусейнов, как филолог, должен был бы более спокойно относиться к этой проблеме. Раздражающие сленг и языковые заимствования, обеднение языка – все это проблема каждой страны и каждого века".
Полностью: https://www.facebook.com/kouzminov/posts/10220859010291611

Патамушта берега совсем потеряла ВШЭ.

Зиккурат глобализма



Здание института социальных исследований знаменитой Франкфуртской школы. Спроектировал архитектор - ярый нацист (реальный убийца) на деньги, которые выделил самый богатый в мире торговец зерном - еврей (на его деньги и существовала школа тридцать лет, даже в Америке).
Сколько символики во всем этом.

"Гнус из Иудинска"

Соломон Волков "Диалоги с Евгением Евтушенко"
"Евтушенко пригласили в Талсу на излете перестройки, в 1991-м. Он приехал посмотреть. Думал, на один семестр… Остался на четверть века. Им дорожили и гордились.Гордились тем, что он был больше похож на рок-звезду, чем на какого-то тихого поэта-очкарика на кафедре. В университете ЕЕ пропадал всего раз в неделю, по понедельникам. С двух до пяти – лекция по истории европейского кино, с шести до девяти – курс русской литературы. Ему действительно отвели там самую большую аудиторию: послушать Yevtushenko выстраивались очереди, на его лекции стремилось попасть вдвое больше студентов, чем было мест в зале. На кафедре даже ввели «лист ожидания». Очень чистенькая «умытая» аудитория заполнялась под завязку – всегда около 60 студентов. ...Еще в девяностых в местной прессе не раз восхищался тем, что его студенты не высоколобые циники, а сыновья ранчо, ковбои или нефтяники. Он уверял, что они не менее талантливы, но главное – более чувствительны и близки к Матери Природе.

...когда Евтушенко обратился к вахтерше университета с просьбой заранее на завтра взять ключи от нашего библиотечного зала, та одарила его нетипичным для американцев сканирующим взглядом снизу-вверх и неробко спросила: «А вы кто и что вам тут, собственно, надо?» – «Я профессор Евтушенко…» Фамилия профессора не вызвала никакой радости узнавания, и она попросила покинуть помещение.

..Волков: То есть бабушка из Гангнуса сделала Евтушенко и омолодила вас на год.
Евтушенко: И это было мудрое решение. Потому что быть русским поэтом с фамилией Гангнус было бы значительно труднее. Я это понимаю.
Волков: И со станцией Зима получилось тоже. Гораздо поэтичнее и возвышеннее название «станция Зима», чем «Нижнеудинск», который еще и на слух звучит – «Иудинск».
Евтушенко: Ну да, бабушка как-то всё подкрасивила. Беда наша, что у нас люди до сих пор, бывает, реагируют как-то… недостойно на не совсем русские фамилии. Это болезнь просто, я бы сказал…"
-----
При всем при этом - талант! Кто рядом с ним Бродский? "Конюх около Александра Маяковского".