June 5th, 2020

Итальянские военные кинохроники



Правильно говорят: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать" - сколько я читал, про вступление Италии в войну на стороне Германии за десять дней до капитуляции Франции и последующий конфуз итальянцев, теперь вот увидел, это еще смешнее чем в книгах.
Дуче, в своей, на наш северный взгляд, шутовской манере возвещает об объявлении войны Франции. С балкона какого то здания, перед огромнейшей толпой, идут нарезкой в кинохронике такие же толпы в Милане, Венеции, Генуе, Флоренции, Неаполе... - все слушают дуче через репродукторы. Радость изображают только чернорубашечники, и то как то заорганизованно и заметно "отдельно" от народа. То ли дело в Германии!
Началась "война". И смех и грех. Вооруженные апельштоками, длинными цепочками, с петушинными перьями на касках идут итальянские бойцы через Альпы. Громыхают антикварные танки, в небе барражируют кукурузники, вот долго-долго с неба летит одинокая бомба...
Самое смешное - сдача в плен французов. Стоят две толпы, похожие друг на друга взъерошенные воины смотрят друг на друга с недоумением, при этом некоторые взятые в плен французы саркастически улыбаются! Господи, и этих людей Муссолини послал к Сталинграду!
Смотр итальянских войск после "победы". См. фото - дуче косит на Наполеона после Аустерлица. Совсем комедия.

"Про любимый лунный трактор"

1 июня Путин объявил о том, что голосование по изменениям в Конституции пройдет через месяц.
И на следующий день, 2 июня, три дневные шоу - "Док Ток", "Время покажет" и "60 минут", до этого два месяца разгоняющих тему вируса, причем ежедневно! - забыли про него. Резко, без перехода вновь пошла любимая Америка, Украина, ужасы нашего городка.
"Учись, студент!"

"Поле Каштана".


В Березовском история прямо для кино происходит. Год назад состоятельный пенсионер Олег Даринцев прогуливался со своей собакой, с которой неожиданно сцепился соседский пес. В процессе собачье драки пенсионер бросился душить чужого пса, а потом привязал его к забору перед своим домом, сходил за топором и около 10 минут убивал им Каштана на глазах многочисленных детей. Суд назначил 50 тыс. рублей штрафа а общественность решила построить прямо под его окнами спортивную площадку в память об убитом псе (на том земле, которую раньше пенсионер незаконно присвоил). И построили, дети уже играют в футбол (пенсионер всячески мешал строительству).
Что это? Успешному альфа-самцу нищеброды-соседи завидуют и мстят? Или есть у нас "гражданское общество", только тяжело на подъем?

"Загадка финской войны"

Горчаков аннулировал статью Парижского мирного договора запрещавшую России держать на Черном море флот в момент когда Франция была уже разбита, но Пруссия еще нуждалась в нейтралитете России. Был небольшой временной промежуток когда только и можно было действовать.
Сталин перед войной начал отодвигать границы именно в такой же момент - когда всемогущая Германия была заинтересована в России, а Англии-Франции было "не до поросят". Как долго такая ситуация могла продлиться? Поэтому и спешка, поэтому и "силами Ленинградского округа", поэтому неподготовленно начали действовать, вот почему сразу и не разгромили финнов как японцев на Халхин-Голе в том же году.

Без перемен

ВОСЬМИДЕСЯТЫЕ:
Том Вулф "Костры амбиций" Диалог газетчика с преподавателем одной из школ негритянского района Нью-Йорка:
«…Можно ли сказать, что он был выдающимся учеником?
- Я так понимаю, вы не из Нью-Йорка?
— Нет.
— Тогда, конечно, откуда вам знать, что такое школа третьей ступени имени полковника Джейкоба Руперта в округе Бронкс. Мы пользуемся в школе Руперта относительными характеристиками, но термина «выдающийся» среди них нет. Наши располагаются в спектре от «идет на контакты» до «может зарезать». — Мистер Рифкинд хихикнул. — Только, чур, не говорите, что это я вам сказал.
…….
— Можно ли сказать, что он хорошо учится?
— «Хорошо» в школе Руперта тоже не очень-то применяется. Посещает занятия или не посещает — вот обычное мерило.
…..
— А был ли в школьной программе какой-то предмет, в котором он достигал особых успехов или, скажем так, который ему лучше давался, к которому он был больше всего склонен?
— Да нет, я бы не сказал.
— Нет?
— Мне трудно вам объяснить, мистер Фэллоу. У нас нет особого разнообразия в занятиях, так что и сравнивать, собственно, не с чем. Мальчики и девочки сидят в классе, иногда принимают участие в происходящем, а иногда их мысли витают где-то еще.
……………
— Позвольте задать вам такой вопрос: как у него обстоит дело с письменными работами?
Мистер Рифкинд кричит в голос:
— С письменными работами?! Да в школе Руперта уже пятнадцать лет не дают письменных работ! Или двадцать! Только тесты. Выбор ответа из трех и более вариантов. Понимание прочитанного — вот что важно, вот единственное, что интересует педагогический совет.
— И как у Генри Лэмба с пониманием прочитанного?
— Я должен посмотреть. Думаю, что неплохо.
— Лучше, чем у большинства? Или на среднем уровне? Или как бы вы оценили?
- Вы ведь из Англии?
— Да, из Англии.
— Ну и, естественно — по крайней мере, так я думаю, — привыкли к такой системе, когда в классе известно, кто на каком месте, у кого какие успехи, и так далее. Но наши ученики еще не достигли того уровня, когда имеет смысл сравнивать успехи. У вас в голове «первые ученики», «отличники» и все такое, для вас, как я сказал, это вполне естественно. Но у нас в школе имени полковника Джейкоба Руперта, отличник — это ученик, который посещает занятия, не имеет привычки все ломать и крушить, прилежен и обучен чтению и арифметике».

ДЕСЯТЫЕ (Исповедь американского учителя):
"Бюджет выделял нам больше денег на ребёнка, нежели любой другой школе в нашем большом городе. Деньги шли не на зарплаты учителям, а на починку всего того, что дети ломали ради забавы. Мы, например, выдавали каждому ученику ноутбук. Всего в нашей школе учились 850 детей, однако за год мы делали около 1000 замен. Дети закладывали ноутбуки в ломбардах или просто уничтожали их для развлечения. Несколько раз я наблюдал, как группа школьников бросала ноутбуки в стену или скидывала с лестницы, кудахтая и вереща, чтобы снять смешное видео для «Вайна» (это было до того, как «ТикТок» стал популярен). Все научные калькуляторы TI83 были украдены из классов математики. Мы пытались заставить детей отдать украденное, прежде чем они вынесут его из школы, но они просто начинали выть и кричать, а школьный полицейский и директор указывали мне, что «это их культура».
Я не хочу ничего и слышать о том, что «они не могут думать об учёбе, так как голодают, и им нечем платить за жильё». Раз в две недели мы вручали мешки с едой каждому ребёнку, и это было в дополнение к школьной столовой, где ученики могли получить бесплатные завтрак, обед и ужин. Я не знаю, зачем мы это делали, это была бессмысленная растрата денег. Они выуживали из мешков шоколадки и выбрасывали всё остальное. Тонны еды пропадали ежемесячно. Мы часто пытались спасти то, что могли, когда они просто бросали еду на пол. И я достоверно знаю, что почти всё жильё в нашем районе сдавалось по специальной программе с пониженной арендной платой".